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O domínio dos tempos verbais é essencial para uma comunicação clara e precisa em espanhol. Neste REA, exploramos o pretérito imperfeito e sua aplicação na construção de narrativas e descrições no passado. Além disso, abordamos outros pretéritos para que você compreenda suas diferenças e usos adequados. Com explicações dinâmicas e exercícios práticos, você fortalecerá sua habilidade de falar e escrever sobre eventos passados com fluidez e segurança!

Comunicar intenções e planos futuros em espanhol requer domínio dos tempos verbais! Neste REA, você aprenderá a utilizar corretamente os principais tempos verbais para expressar ações. Por meio de explicações claras e atividades práticas, desenvolverá habilidades para formular frases sobre planos, desejos e projetos com fluência. Aprimore seu conhecimento gramatical e fortaleça sua comunicação no espanhol!

Os verbos são a espinha dorsal da comunicação em espanhol! Neste REA, exploramos os verbos regulares e irregulares, entendendo suas conjugações e usos essenciais. Além disso, abordamos dicas de pronúncia para que você fale com clareza e confiança. Por meio de exemplos práticos e exercícios interativos, você fortalecerá seu conhecimento no idioma e aprimorará sua capacidade de expressar ideias corretamente. Vamos juntos aprofundar o aprendizado dos verbos e aprimorar a pronúncia em espanhol!

A Sala dos Professores é um espaço destinado a incentivar e direcionar docentes e estudantes de licenciatura quanto ao uso da Brinquedoteca Univesp, com dicas e instruções pedagógicas. O recurso conta com informações a respeito da importância do brincar e o embasamento teórico da Brinquedoteca Univesp, além da indicação de conteúdos relacionados.

A Brinquedoteca Digital da Univesp é uma plataforma de acesso público, que além de atender às diretrizes curriculares nacionais do curso de Pedagogia, contribui para a formação de outros profissionais que atuam na educação. O espaço virtual leva o lúdico, criatividade e interação para crianças e jovens. Um ambiente convidativo para explorar, sentir e aprender!

O que precisa ser considerado diante da tarefa de planejar e executar um instrumento avaliativo? Que estratégias podem viabilizar a avaliação processual da aprendizagem? Para que utilizar diferentes tipos de avaliação da aprendizagem? A proposta deste jogo associativo é caracterizar os paradigmas da avaliação mais utilizados para pautar práticas avaliativas da aprendizagem no ensino superior.